تحميل كتاب التحول التربوي في المدرسة المغربية - مقاربات جديدة ورهانات الإصلاح pdf

تحميل كتاب التحول التربوي في المدرسة المغربية - مقاربات جديدة ورهانات الإصلاح pdf الكاتب مجموعة من المؤلفين

كلمة افتتاحية
الدكتور الصديق الصادقي العماري
أستاذ علم الاجتماع والأنثروبولوجيا
المدرسة العليا للتربية والتكوين – جامعة محمد الأول، وجدة
مدير ورئيس تحرير مجلة كراسات تربوية

لا يمكن الحديث عن مدرسة النجاح في المستقبل ما لم يتم استحضار التطور الحاصل في أدوار ووظائف وآليات اشتغال المدرسة عموماً، من خلال التعرف على سيرورات التحولات التي عرفتها وظائف وأدوار هذه المؤسسة في الماضي والحاضر. ففي الوقت الراهن تحولت وظائف المدرسة المغربية من التلقين والحشو بالمعارف إلى وظائف أكثر حيوية وتنوعاً ودينامية، تتجه نحو إيجاد حلول لتحديات إكساب المتعلمين مناهج وتقنيات تحصيل المعرفة والبحث، وتعزيز قدراتهم ومهاراتهم الحياتية، وتوسيع خبراتهم، إضافة إلى سعيها إلى تطوير جاهزيتهم للشغل وتحقيق الذات والعيش المشترك مع الأفراد داخل المجتمع، بما يمكنهم من مواجهة الصعاب والمشكلات التي قد يواجهونها في ممارساتهم اليومية، سواء داخل المدرسة أو خارجها.

وتأتي هذه الندوة الموسومة بـ: "التحول التربوي في المدرسة المغربية: مقاربات جديدة ورهانات الإصلاح" في سياق اهتمام المملكة المغربية المتواصل بالارتقاء بمنظومة التربية والتكوين، وحرصها على جعل المدرسة فضاءً حقيقياً للتعلم والإبداع، وتطوير كفايات المتعلمين بما يواكب التحولات المعاصرة ومتطلبات التنمية المستدامة. كما أن التعليم يشكل ركيزة أساسية للتنمية، والارتقاء بجودة التعلمات يعد شرطاً أساسياً لبناء مجتمع المعرفة وتحقيق العدالة والمساواة بين جميع المواطنين.

إن المدرسة المغربية اليوم تواجه تحديات متعددة على مستويات مختلفة، تتراوح بين البعد البيداغوجي والتربوي والبعد الاجتماعي والثقافي، إلى جانب المتغيرات التكنولوجية والرقمية التي فرضت إعادة النظر في طرق التدريس وأساليب التعلم. كما يزداد الدور المطلوب من المدرسة في تربية أجيال قادرة على التفكير النقدي والإبداع والابتكار والتكيف مع متغيرات العصر، بالإضافة إلى تنمية قيم المواطنة والانفتاح على ثقافات متعددة في إطار الثقافة الكونية.

ومن هذا المنطلق تأتي هذه الندوة لتسليط الضوء على المقاربات الجديدة في التربية، والاستراتيجيات المبتكرة في الإصلاح التربوي، والرهانات الأساسية التي تراهن عليها المدرسة المغربية في سبيل تحسين جودة التعلمات، وتعزيز المساواة بين المتعلمين، وضمان استفادة جميع الأطفال من الحق في التعلم، بما في ذلك ذوو الاحتياجات الخاصة.

وتستقي هذه الندوة مشروعيتها من نخبة الباحثين والخبراء المشاركين فيها من مجالات التربية والتكوين، الذين يجمعهم هدف مشترك يتمثل في تفكيك وتحليل الممارسات التربوية الحالية، واستشراف حلول مبتكرة، ومناقشة السياسات التعليمية التي تضمن الفاعلية والعدالة في التعليم، وتطوير أطر تشريعية وتنظيمية تدعم التحول التربوي، وتحقق التوازن بين الجوانب النظرية والتطبيقية في المدرسة المغربية.

إن تبادل الخبرات والأفكار بين هذه الكفاءات العلمية يشكل رافداً مهماً لإغناء النقاش التربوي الوطني، وإنتاج طروحات علمية تسهم في تطوير المدرسة المغربية بما يتماشى مع مقتضيات العصر واحتياجات المجتمع، وتحفز على بناء مقاربات تعليمية تراعي التميز والتنوع وتستجيب لتطلعات جميع المتعلمين.

كما تمثل هذه الندوة فرصة ثمينة لتوثيق الجهود المبذولة في مجال الإصلاح التربوي، وتقديم رؤية واضحة حول آليات التحول البيداغوجي، وطرق تنويع الاستراتيجيات التعليمية، واستثمار التكنولوجيا الحديثة في التعليم، وتفعيل التعلم النشط، وتعزيز المشاركة الفعلية للمتعلمين، وتحقيق مدرسة منصفة وشاملة لجميع الفئات دون تمييز بين متعلم وآخر.

إن المحتوى العلمي الغني لهذه الندوة، من أوراق بحثية ومداخلات متخصصة، سيسهم بشكل ملموس في إثراء المكتبة التربوية الوطنية، وسيعد مرجعاً قيماً للباحثين والأساتذة والفاعلين في مجال التربية والتكوين.

ولا يسعنا في هذا المقام إلا أن نتقدم بجزيل الشكر لكل المشاركين على جهودهم القيمة ومساهماتهم العلمية الغنية، ولكل من ساهم في إنجاح هذا الملتقى الوطني من مؤسسات تربوية وجامعية، وفاعلين مدنيين وهيئات إدارية، متمنين أن تكون هذه الندوة خطوة إضافية نحو تحقيق التحول التربوي المنشود في المدرسة المغربية، وفتح آفاق جديدة للبحث والابتكار في المجال التربوي، وتعزيز ثقافة التعاون والتفكير العلمي في خدمة التنمية التعليمية والاجتماعية بالمملكة.

وإننا على يقين أن مخرجات هذه الندوة، بما تتضمنه من مقاربات تحليلية واستراتيجيات مبتكرة وتوصيات عملية، ستشكل مرجعاً مهماً لدعم السياسات التعليمية المستقبلية، وتعزيز قدرات المدرسين والفاعلين التربويين، وبناء مدرسة مغربية متجددة وفعالة قادرة على تلبية طموحات المتعلمين والمجتمع على حد سواء.

منشورات مجلة كراسات تربوية، 2026

- إشراف: الدكتور المسكيني إحسان  
- تنسيق: الدكتور طارق القطيبي & الدكتورة أمال قاسيمي & الدكتور عبد الوهاب قزيبر 
- الطبعة: الأولى 2026

تحميل كتاب التحول التربوي في المدرسة المغربية - مقاربات جديدة ورهانات الإصلاح PDF - مجموعة من المؤلفين

هذا الكتاب من تأليف مجموعة من المؤلفين و حقوق الكتاب محفوظة لصاحبها